Stefanie Stravers heeft na haar hbo-opleiding Pedagogiek gewerkt bij verschillende jeugdhulpverleninginstanties. Sinds 2015 is zij ouder- en kindadviseur en vanaf 2016 betrokken bij de Lukasschool die later Familieschool werd. De ouder- en kindadviseur is de verbindende schakel tussen het gezin en instanties die ondersteunen bij opvoeden, opgroeien en zorgvragen. Daarnaast geeft ze opvoedondersteuning, een-op-eenbegeleiding en groepstrainingen, maakt ze veiligheidsafspraken en organiseert ze themabijeenkomsten.
Elkaar versterken
Stefanie: ‘We hadden al veel contact met gezinnen, maar doordat we nu veel planmatiger te werk gaan, is er meer diepgang en samenhang in alles wat we doen. Bovendien hebben we meer mogelijkheden om door te pakken en de juiste instanties te betrekken bij hulpvragen. Groot voordeel is ook dat iedereen zijn rol neemt. Ik heb samen met Samira van het Buurtteam vaste inloopuren in het familieservicepunt bij de school. Samira is onder andere verantwoordelijk voor het aanvragen van financiële tegemoetkomingen. Daardoor kan ik me meer richten op de ondersteuning in het gezin. Mijn werk is ontzettend divers. Van faalangsttrainingen, tot omgaan met huilbaby’s tot het maken van veiligheidsafspraken. In gesprekken met kinderen en ouders is het mijn doel om het zelfvertrouwen en de veerkracht te versterken en ervoor te zorgen dat ze de juiste weg naar hulp vinden.’
Er zit vaak iets in de weg
‘Gezinnen hebben vaak te maken met multiproblematiek, waardoor oplossingen ook op meerdere gebieden tegelijk moeten worden gezocht. Aanmeldingen voor het begeleiden van kinderen komen op initiatief van ouders zelf, via de school, Veilig Thuis, JGZ of huisartsen. In de afgelopen jaren heb ik heel wat meegemaakt in de gezinnen waar ik bij betrokken was. Dat waren ingrijpende ervaringen die een zware wissel trekken op de veerkracht van kinderen en hun ouders. Als het nodig is melden wij een gezin aan voor specialistische hulp. Naast fysiek leed is er vaak emotionele schade waar veel verschillende oorzaken aan ten grondslag kunnen liggen.’
Ieder steuntje in de rug helpt
‘De thuissituatie is bepalend voor het welbevinden van kinderen. De school is verantwoordelijk voor het onderwijs, maar onze taak is vooral om in sociaalpsychologische zin te ondersteunen. In de gezinnen waar sprake is van armoede en stress, is het zaak om tijdig in te grijpen om escalatie te voorkomen. We kunnen omstandigheden niet zomaar veranderen, maar we kunnen wel wat betekenen. Alles wat we een kind kunnen meegeven is meegenomen. Onze inzet is om de negatieve spiraal te doorbreken en kansen te versterken. Soms worden we blij verrast door wat er ontstaat. Zo hadden we een jongen die een erbarmelijke thuissituatie had, maar die het uiteindelijk wel is gelukt om een rol te krijgen in een musical van Joop van den Ende. Een meisje dat heel mooi kan zingen hebben we geholpen om lessen te volgen bij de muziekschool, met ondersteuning van het Jeugdfonds Sport en Cultuur. Ik word er blij van wanneer ik een aandeel heb in het groeiproces van ouders en kinderen. Ik ben dankbaar dat ik dit werk kan doen en iets mag betekenen voor een ander.’